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读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情

2019-10-29 08:59:50 | 查看: 3991|

人民网络教育频道

重阳节前夕,北京日坛小学

重阳节期间举行了“诗歌朗诵比赛”。通过背诵与重阳节有关的诗歌,学生们进一步了解了重阳节文化,激发了他们对中国传统文化的热爱。

北京日坛小学校长魏小娟说:“在现代社会的理念下,学校以校本课程为载体,重温传统节日,重温传统文化,倡导学生热爱中国,热爱中华民族,热爱科学,树立新时尚,进一步开发中国传统节日的内在价值,发挥其教育功能,也将在促进民族情结学生的培养方面发挥积极作用。”

据悉,为了让学生能够深入了解中国传统节日文化,学校还开发了“中国情节”校本文化课程。学校安排了一系列的教材和活动,使学生能够“欢庆中国节日,陶冶民族情操”。

学校还开展全国性的体育活动,让学生参与其中,并采用多种形式详细介绍龙舟比赛、蹴鞠、放风筝、空竹等传统体育项目,不仅让学生了解这些活动的起源和参与体育活动的方式,也了解其背后的文化内涵。

在教学方面,教师在课程中增加了传统诗歌,以加深学生对节日的理解。例如,清明节古诗朗诵涉及祭祀扫墓、远足、传统体育活动、寒食文化等方面,使学生对清明节的起源有更全面的了解。

根据魏小娟的介绍,学校把教学和娱乐结合起来。除了体育和日常课程内容的发展外,教学中还包括民族歌曲。让学生学习“赛龙舟”的表演,感受端午节的赛龙舟。学习歌颂英雄的歌曲,学习前人的英雄事迹。学习具有民族特色的民歌,体验春节的节日气氛。通过开发艺术课程,如画龙舟、制作小吊坠、将古诗与绘画搭配,学生们亲自画节日图片,这样他们就可以

就颜色和形式而言,我们可以直观地理解节日的场景和气氛。

此外,学校还向学生解释了许多节日的有趣知识,如为什么粽子是在端午节和重阳节的起源,这样学生可以更全面地了解传统节日的文化内涵。

《中国情节》校本文化课程体系图(由学校提供)

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